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SES MASSENA

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4/09/2012 Accueil de la 721

- Distribution du matériel administratif
- Emploi du temps
- Fiche de renseignement
- Réponses au test

5/09/2012 -
Cours :
- Présentation du programme
- Présentation des méthodes de travail
- Présentation du calendrier des contrôles
Chapitre 1 - Les sources de la croissance économique
11 - La croissance est-elle facilement mesurable ?
A - La notion de croissance économique
- Définition de la croissance économique
- Le PIB comme indicateur de la richesse créée
- Production marchande et non marchande

7/09/2012 -
Cours :
- De la VA au PIB 5texte à trous)
- Les fluctuations de la croissance : expansion, ralentissement, récession
 
TD n° 1 - La mesure de la croissance économique (groupe 1)
- Valeur/Volume ; Prix courant/Prix constant ;
- Calcul du taux de croissance
- Calcul du taux de croissance annuel moyen

10/09/2012 -
Cours :
B - Une croissance inégale dans le temps et dans l'espace 
- L'évolution des PIB par zone géographique et du PIB mondial
- L'évolution du taux de croissance par zone géographique et du PIB mondial
Travail à faire : remplir le texte à trous sur l'historique de la croissance pour le 11/09

11/09/2012

Cours :

- Corrigé du texte à trous

C - Les limites du PIB comme indicateur de croissance du niveau de vie

- Le PIB ne prend pas en compte la totalité des richesses produites

  •  Non prise en compte de l'économie souterraine
  • Sous-évaluation de l'économie non-marchande
  • Sous-évaluation de l'amélioration de la qualité des produits
  • Non prise en compte des productions domestiques et du bénévolat

12/09/2012

Cours :

- Le PIB mesure mal le niveau de vie des populations

  • Il faut passer du PIB par tête au RNB par tête en retirant les amortissements et le solde des revenus échangés entre résidents et non résidents
  • Il faut passer du RNB par tête à la consommation finale ajustée par tête

- Le PIB par habitant mesure mal la qualité de la vie

  • La notion de développement humain
  • La mesure du développement humain : l'IDH ; les principes de sa construction et sa lecture


14/09/2012

Cours :

- Le PIB est néanmoins nécessaire pour mesurer la croissance

12 - Les facteurs de la croissance

Introduction : de la croissance potentielle à la croissance effective

- Définitions

- Les facteurs d'offre

TD n° 1 - La mesure de la croissance économique (groupe 2)
- Valeur/Volume ; Prix courant/Prix constant ;
- Calcul du taux de croissance
- Calcul du taux de croissance annuel moyen
Travail à faire pour la semaine du 17 au 21/09 : réviser le cours et les fiches méthodes

17/09/2012

Cours :  

- Les facteurs de la demande

A - La croissance extensive : le rôle de la quantité des facteurs

a) - La quantité de travail

- La notion de croissance extensive

- La valeur travail : travail et force de travail

Travail à faire pour le 21 et le 28/09 : lire les principes de la dissertation et analyser les 4 documents du sujet


18/09/2012

Cours 721 -

- Le calcul de la quantité de travail

- Les déterminants du facteur travail :

  • La croissance démographique
  • Le taux d'emploi
  • Le taux d'emploi par âge et par genre

b) - La quantité de capital

- Définition du capital technique : fixe et circulant

- Le rôle de l'investissement brut dans l'augmentation du stock de capital fixe

- La définition de l'amortissement


19/09/2012

Cours 721 -

- L'investissement net et l'accumulation de capital

- Les liens entre accumulation du capital et croissance économique

Test n° 1 (25 mn)


22/09/2012

Cours 721 -

B - La croissance intensive : le rôle de la productivité

a) - De la croissance extensive à la croissance intensive

- Définition de la croissance intensive

- La fonction de production selon les néo-classiques

- Hypothèse sur les rendements factoriels

- Hypothèse sur les rendements d'échelle

TD n° 2 - La méthode de la dissertation (groupe 1)

- Analyse du sujet

- Détermination de la problématique

- Réponse possible à la question

- Analyse des documents

- Construction du plan et de la réponse argumentée

Travail à faire : corriger vos erreurs commises lors du test n° 1 pour le 24/09


24/09/2012

Cours 721 -

- La croissance intensive repose sur les gains de productivité

- Solow considère le Résidu comme le fruit du progrès technique exogène

b) - De la productivité globale des facteurs à la productivité du travail 

- Définition de la PGF

- Lecture de la contribution des facteurs à la croissance

- Différence entre la croissance américaine et la croissance européenne


DEVOIR SUR TABLE DU 5 OCTOBRE

 

 Révision du cours :

 

Chap 1 - La mesure de la croissance

 

Chap 1 - Les facteurs de la croissance

 

 

Révision des TD :  

 

La mesure de la croissance

 

La methode de la dissertation 

 


25/09/2012

Cours 721 - 

c) - De la productivité du travail à la croissance

- Productivité par tête

- Productivité horaire

- Niveau et gains de productivité du travail

- Relation entre le PIB et la productivité du travail

- Relation entre la croissance du PIB et les gains de productivité


26/09/2012

Cours 721 - 

C - Quels sont les facteurs des gains de productivité

a) - Du progrès technique exogène à la croissance endogène

- L'explication de Solow

- Les nouvelles théories de la croissance

  •  L'accumulation du capital technologique
  • L'accumulation du capital physique
  • L'accumulation du capital humain
  • L'accumulation du capital public

- Le rôle des investissements matériels et immatériels


29/09/2012

Cours 721 -

b) - Le rôle du capital technologique

- Qu'est-ce que le capital technologique ?

- Comment s'accroît le stock de connaissance

  • Inventions
  • Innovations
  • Rôle de la recherche
  • Rôle de la division du travail

TD n° 2 - La méthode de la dissertation (groupe 2)

- Analyse du sujet

- Détermination de la problématique

- Réponse possible à la question

- Analyse des documents

- Construction du plan et de la réponse argumentée


01/10/12

Cours 721 -

Information sur l'orientation (1 heure)


02/10/12

Cours 721 -

- Le rôle des innovations dans les fluctuations à long terme

- La destruction créatrice

- Ses effets positifs pour la croissance

- Ses effets négatifs pour la croissance

c) - Le rôle du capital humain

- Le comportement rationnel des individus qui investissent dans le capital humain

- La corrélation entre le capital humain et la croissance

- Les explications de la corrélation


03/10/12

Cours 721 -

d) - Le rôle du capital fixe privé et public

- Croissance et augmentation de la productivité du capital

- Capital public et externalités positives

- Capital public et croissance

e) - Le rôle des institutions et de l'Etat

- Qu'est-ce qu'une institutions ?

- Quelles règles pour la croissance ?

- Comment inciter les agents à innover ? 

- Le rôle de l'Etat dans les incitations


05/10/12

Cours 721 -

 

DST : 2 dissertations sur les facteurs de la croissance (4 h)


08/10/2012

Cours 721 -

- Corrigé du DST

- Travail à faire : revoir la méthode d'analyse des tableaux statistiques

Chap 2 - La croissance est-elle soutenable ?

21 - La croissance est-elle compatible avec le développement humain ?

A - La croissance peut favoriser le développement humain

a) - Les liens entre croissance et développement

- La croissance permet une hausse du niveau de vie

- La croissance transforme les structures de l'économie

b) - Croissance et développement s'entretiennent réciproquement

- La croissance améliore le capital humain

- La croissance fait reculer la pauvreté


09/10/2012

Cours 721 -

- Le développement favorise la croissance

B - La croissance n'assure pas toujours le bien-être des populations

a) - La corrélation entre hausse du niveau de vie et bien-être n'est pas assurée

- Corrélation entre niveau de vie et IDH

- Corrélation entre niveau de vie et satisfaction

- Le paradoxe d'Easterlin

- Les raisons de cette absence de corrélation au delà d'un certain seuil

b) - Le bien être résulte de l'interaction cumulative de différents capitaux

- Les cinq types de capital

- Les intéractions entre ces capitaux et le bien-être

Travail à faire pour le 15/10/2012 : revoir les méthodes de calcul et d'analyse des tableaux statistiques à l'aide des fiches méthodes


10/10/2012

Cours 721 - 

c) - Le bien être se dégade sous l'effet de la croissance intensive

- L'indicateur de santé sociale

- La divergence d'évolution entre le PIB et l'indicateur de santé sociale

- Les effets négatifs de la croissance sur le bien-être

- La mesure objective du bien-être

- La mesure subjective du bien-être


12/10/2012

Cours 721 -

22 - La croissance est-elle compatible avec le développement durable ?

A - La croissance dégrade le capital naturel mondial

a) - Les effets de la croissance sur l'environnement

- Epuisement des ressources naturelles non reproductibles

- Atteinte à la biodiversité

- Pollutions diverses

- La croissance actuelle est insoutenable

b) - Les conséquences de la dégradation du capital naturel

- La hausse du prix des matières premières 

 

 

TD n°3- La méthode de l'épreuve composée (groupe1)

- Présentation de l'épreuve

- Exercice sur la première partie : opposition entre la théorie de Marx et celle de Max Weber sur les classes

- Exercice sur la deuxième partie : analyse du graphique sur la contribution à la croissance

- Présentation de la méthode de la troisième partie

Travail à faire : rédiger l'épreuve composée complète pour le lundi 12 novembre 2012


15/10/2012

Cours 721 -

- L'augmentation des inégalités et de la pauvreté

- La remise en cause de la cohésion sociale

- L'augmentation des coûts environnementaux


16/10/2012

Cours 721 -

B - Ce qui nous oblige à définir le développement durable

a) - Qu'est-ce que le développement durable

- Définition

- Les principes du développement durable

b) - Comment mesurer le développement durable

- L'empreinte écologique

- L'épargne nette ajustée


17/10/2012

Cours 721 -

c) - La croissance est-elle soutenable

- La soutenabilité faible

- La soutenabilité forte

Test n° 2


19/10/2012

Cours 721 -

23 - Peut-on mettre en place une politique de développement durable ?

A - La nécessité d'une politique climatique

a) - Les insuffisances du marché rendent l'intervention de l'Etat nécessaire

- Biens collectifs purs

- Biens communs

- Passager clandestin et fixation du prix

 

TD n°3 - La méthode de l'épreuve composée (groupe 2)

- Présentation de l'épreuve

- Exercice sur la première partie : opposition entre la théorie de Marx et celle de Max Weber sur les classes

- Exercice sur la deuxième partie : analyse du graphique sur la contribution à la croissance

- Présentation de la méthode de la troisième partie

Travail à faire : rédiger l'épreuve composée complète pour le lundi 12 novembre 2012 


22/10/2012

Cours 721 -

b) - Les instruments de la politique climatique

- La réglementation

- La subvention

- La taxation

- marché des quota d'émission 


23/10/2012

Cours 721 -

B- Les difficultés de mise en oeuvre des politiques climatiques

a) - Les limites de politiques climatiques

- Les limites de la réglementation

- Les limites des subventions

- Les limites de la taxation

- Les limites des marchés de quota d'émission

b) - La nécessité d'une politique climatique au niveau mondial

- Les accords internationaux

- Le phénomène du passager clandestin

- L'existence d'une organisation internationale


 24/10/2012

Cours 721 -

Chap 3 - Comment expliquer l'instabilité de la croissance ?

31 - Comment expliquer les fluctuations économiques

A - La croissance économique s'accompagne de fluctuations

a) - L'instabilité de la croissance

- Le trend ou le sentier de croissance

- Les fluctuations autour du trend

- Les différentes phases des fluctuations 


26/10/2012

Cours 721 -

b) - Peut-on parler de cycles économiques

- Cycle court et variation des stocks

- Cycles moyens et variation de l'investissement

- Cycles longs et variation de l'innovation

- Les limites de l'analyse en terme de cycles

TD n°4 - L'accélérateur et le multiplicateur (groupe 1)

- Le principe de l'accélérateur

- Les hypothèses du modèle

- Le calcul de l'accélérateur

- Accélérateur et fluctuations

- Le principe du multiplicateur

- Les hypothèses du modèle

- Le calcul du multiplicateur

- Multiplicateur et fluctuations


TRAVAIL A FAIRE POUR LA RENTREE
 
Réviser les deux premiers chapitres
Réviser le vocabulaire
Réviser les fiches méthodes d'analyse des tableaux statistiques et des graphiques
Rédiger l'épreuve composée complète pour le lundi 12 novembre 2012

DEVOIR SUR TABLE DU 23 NOVEMBRE

Révision du cours :

Chap 1 - La mesure et les facteurs de la croissance

 

Chap 2 - La croissance est-elle soutenable ?

 

Révision des TD :

 

FICHE METHODE - L'Epreuve de spécialité

 


12/11/2012

Cours 721 -

c) - Fluctuations, croissance effective et croissance potentielle

- La croissance potentielle et ses déterminants

- La croissance effective et ses déterminants

- Les effets des variations de la croissance effective vis-à-vis de la croissance potentielle


13/11/2012

Cours 721 -

B - Les chocs d'offre et les chocs de demande

a) - Qu'est-ce qu'un choc économique ?

- Un exemple : le choc de compétitivité

- Choc d'offre et choc de demande

- Choc positif et choc négatif

- Choc exogène et choc endogène

- Choc symétrique et choc asymétrique

b) - Les chocs d'offre

- Un choc négatif : les chocs pétroliers

- Un choc positif : le fordisme


13/11/2012

Cours 721 -

- Les effets des chocs d'offre

c) - Les chocs de demande

- Les composantes de la demande globale


15/11/2012

Cours 721 -

- Un choc de demande négatif : les chocs pétroliers

- Un choc de demande positif : le fordisme

- Les effets des chocs de demande

TD n°4 - L'accélérateur et le multiplicateur (groupe 2)

- Le principe de l'accélérateur

- Les hypothèses du modèle

- Le calcul de l'accélérateur

- Accélérateur et fluctuations

- Le principe du multiplicateur

- Les hypothèses du modèle

- Le calcul du multiplicateur

- Multiplicateur et fluctuations


19/11/2012

Cours 721 -

- Effets cumulatifs des chocs d'offre et des chocs de demande

Test N° 3


20/11/2012

Cours 721 -

C - Le cycle du crédit et la déflation par la dette

a) - Les mécanisme du cycle du crédit

- Les différentes facettes du taux d'intérêt

- Taux d'intérêt et inflation

- Taux d'intérêt et crédit

- Le paradoxe de la tranquilité et l'endettement


21/11/2012

Cours 721 -

- L'effet de levier

- Les effets du crédit sur les actifs financiers 


 23/11/2012

Cours 721 -

 

DST N° 2 - Croissance et développement durable (14h-18h)


26/11/2012

Cours 721 -

Corrigé des sujets du DST

Préparation du conseil de classe du 27 novembre


27/11/2012

Cours 721 -

b) - De la crise financière à la crise économique

- Crise financière et crise bancaire

- Crise bancaire et crise économique

- La déflation par la dette


28/11/2012

Cours 721 -

32 - L'Etat doit-il intervenir pour réguler les fluctuations économiques

A - Les effets des fluctuations sur les grands équilibres macroéconomiques

a) - Un instrument d'analyse de la conjoncture : le carré magique

- La notion de conjoncture

- Les indicateurs de la conjoncture

- L'historique des périodes conjoncturelles en France

- Les enchaînements entre les principaux indicateurs


30/11/2012

Cours 721 -

b) - Les déséquilibres macroéconomiques rendent l'intervention de l'Etat nécessaire

- La thèse libérale des néoclassques

- La thèse keynésienne 

TD n°4 - L'accélérateur et le multiplicateur fin (groupe 1) 

- Les limites du multiplicateur

- Les conditions de réalisation du multplicateur

TD n°5Comment construire un plan ?

- L'analyse du sujet

- La mobilisation des connaissances

- La construction du plan 


3/12/2012

Cours 721 -

B - Les politiques conjoncturelles budgétaires et monétaires

a) - Qu'est-ce qu'une politique conjoncturelle ?

- Les objectifs

- Les moyens

- Des exemples


4/12/2012

Cours 721 -

b) - Les politiques budgétaires de relance

- Le budget de l'Etat

- Les soldes budgétaires

- Récession et stabilisateurs automatiques

- Récession et plans de relance keynésiens

- Les plans de relance concertés de 2008


5/12/2012

Cours 721 -

c) - les politiques monétaires de relance

- Objectifs de la politique monétaire

- Les moyens de la politique monétaire

- Le rôle des taux d'intérêt directeurs


Du 7/12/2012 au 12/12/2012

Cours 721 -

Absence du professeur pour cause de maladie.


12/12/2012

Cours 721 -

d) - Les politiques budgétaires et monétaires de rigueur

- Les objectifs

- Les moyens

- Les résultats 

Travail à faire : répondre aux questions du dossier sur les limites des politiques conjoncturelles (a) pour le 14/12


14/12/2012

Cours 721

C - Les limites des politiques conjoncturelles dans une économie mondialisée

a) - La politique de relance bute sur la contrainte extérieure

- La contrainte extérieure

- La relance par les investissements

- La relance par la consommation

- La relance concertée

Travail à faire : répondre aux questions dudossier sur le marché du travail (A)  pour le 18/12

 

TD n°4 - L'accélérateur et le multiplicateur fin (groupe 2)

- Les limites du multiplicateur

- Les conditions de réalisation du multplicateur 


17/12/2012

Cours 721 -

b) - La politique de relance bute sur la contrainte budgétaire

- Déficit public et dette publique

- Les raisons du déficit public

- Les effets négatifs des déficits publics


18/12/2012

Cours 721 -

- Les contraintes institutionnelles : le pacte de stabilité européen

c) - La politique de relance bute sur la contrainte financière

- Les effets négatifs d'un endettement public excessif

- Les mesures prises pour faire face à la crise de la dette souveraine

d) - Les limites des politiques d'austérité

- Les politiques d'austérité mises en place

- Les effets négatifs des politiques d'austérité

- Les limites des politiques conjoncturelles


19/12/2012

Cours 721 -

Chap 4 - L'emploi est-il une marchandise comme une autre ?

41 - Quel est le rôle du marché du travail dans la détermination du salaire réel ?

A - Le modèle des économistes néo-classiques

a) - La notion de marché du travail

- Demande de travail et offre d'emplois

- Offre de travail et demande d'emplois

- Population active et population active occupée

b) - La détermination de l'offre de travail

- Le calcul rationnel du travailleur

- La courbe d'offre du travail et le salaire réel

c) - La détermination de la demande de travail

- Le calcul rationnel de l'employeur

- La productivité marginale et le salaire réel

- La courbe de demande de travail et le salaire réel


21/12/2012

Cours 721

d) - La fixation du salaire réel sur le marché du travail

- L'hypothèse du commissaire priseur

- La fixation du salaire d'équilibre

- La flexibilité des salaires et l'absence de chômage

- Les hypothèses de la concurrence pure et parfaite sur le marché du travail

 

TD n°6Comment sont indemnisés les chômeurs ? (groupe 1)

- La prise en charge des chômeurs : unedic et pôle emploi

- Les conditions de l'indemnisation du chômage

- L'ARE, l'ASS, le chômage partiel et le RSA

- Calculs à partir de cas concrets

- Les limites de l'indemnisation du chômage


DEVOIR SUR TABLE DU 11 JANVIER 2013

 

Révision du cours :

 

Chap 3 - 31 - Les fluctuations économiques

 

Chap 3 - 32 - Les politiques conjoncturelles

 

 

Révision des TD :

FICHE METHODE - L'Epreuve de spécialité

 

FICHE METHODE - La dissertation

 


7/01/2013

Cours 721

- La liaison productivité-salaire réel : l'évolution du coût salarial unitaire infirme en partie la théorie

- La liaison taux de chômage-évolution du salaire réel infirme la théorie. les salaires sont rigides à la baisse.

B - Les limites du modèle de base

a) - Le marché du travail est en concurrence imparfaite

- L'Etat fixe un salaire minimum et provoque un chômage structurel

- Les syndicats remettent en cause l'atomicité du marché

- Les allocations chômage favorisent le chômage volontaire de longue durée

- Les cotisations sociales alourdissent le coût du travail et incitent les employeurs à substituer le capital au travail


8/01/2013

Cours 721 -  

b) - Le marché du travail ne fournit pas une information parfaite

- L'asymétrie d'information et l'aléa moral

- La sélection adverse et le salaire d'efficience

- La remise en cause de la théorie néo-classique

c) - Le marché du travail n'est pas homogène : il est segmenté

- Le dualisme du marché du travail

- Les différences de qualification et les inégalités de salaire

- les discriminations et les inégalités de salaire 


9/01/2013

Cours 721 -

42 - Les règles du marché sont-elles les seules à déterminer la relation salariale ?

A - La relation salariale est encadrée par des normes sociales collectives

a) - La salarisation de la population active occupée

- Définition du salarié

- Définition du contrat de travail

- La salarisation de la population active occupée

Travail à faire : répondre aux questions du B a) du dossier sur la relation salariale


11/01/2013

Cours 721 -

DST - 14-18h - Politiques conjoncturelles, Fluctuations


14/01/2013

Cours 721 -

Corrigé du DST du 11 janvier

b) - La précarité du salariat au XIXe siècle

- Domination patronale

- Insécurité sociale

- Salaire de subsistance


15/01/2013

Cours 721 -

c) - La naissance du droit du travail et de la protection sociale au XXe siècle

- Protection juridique par le droit du travail

- Protection conventionnelle par des accords collectifs

- Protection sociale

- Le rôle des partenaires sociaux dans l'élaboration des normes collectives : contestation et coopération

B - Les normes qui encadrent la relation salariale sont socialement construites

a) - L'institutionnalisation de la relation salariale

- Le domaine de la loi : exemple le SMIC

- Le domaine de la négociation d'entreprise : exemple la négociation salariale

- Le domaine de la négociation de branche : les minimas conventionnels

- L'instituionnalisation du dialogue social


16/01/2013

Cours 721 -

b) - La relation salariale différe selon le type de société

- Le modèle nordique

- Le modèle français

- Le modèle anglo-saxon


18/01/2013

Cours 721 -

c) - Le rapport salarial fordiste des trente glorieuses

- Le compromis fordiste

- La norme d'emploi fordiste

- Les principes de fixation des salaires

 Travail à faire : répondre aux questions du 55 - A - a pour le 22/01

 

TD n°6 - Comment sont indemnisés les chômeurs ?(groupe2)

- La prise en charge des chômeurs : unedic et pôle emploi

- Les conditions de l'indemnisation du chômage

- L'ARE, l'ASS, le chômage partiel et le RSA

- Calculs à partir de cas concrets

- Les limites de l'indemnisation du chômage


21/01/2013

Cours 721 -

d) - L'effritement de la société salariale depuis les années 1980

- Le développement du travail précaire

- L'emploi atypique : les différentes formes


22/01/2013

Cours 721 -

- La décentralisation de la négociation

- La flexibilité des salaires et leur individualisation

- Le ralentissement du pouvoir d'achat du salaire

CHAP 5 - Quelles politiques pour l'emploi

51 - Quelles sont les justifications aux politiques pour l'emploi

A - La dynamique du marché du travail peut conduire au chômage

a) - La dynamique de l'emploi

- Flux bruts de l'emploi et stocks de l'emploi

- Flux nets de l'emploi


25/01/2013

Cours 721 -

- Les dérminants de la croissance de l'emploi

- Le rôle de la croissance du PIB

- Le rôle des gains de productivité

b) - La dynamique du chômage

- Définitions du chômage et du taux de chômage

TD n°7 - Minima sociaux et politique d'activation (groupe 1)

- Le RMI-RSA : principes, objectifs et mode de calcul

- Les critiques des minima sociaux : le phénomène des trappes

- Les politiques d'activation de retour à l'emploi

- Les limites de ces politiques


BAC BLANC DU 14 FEVRIER 2013

 

Révision du cours :

 

DU CHAP 1 AU CHAP 5

 

Révision des TD :

FICHE METHODE - L'Epreuve de spécialité

FICHE METHODE - La dissertation

 

Révision des sujets :

 

Corrigés des sujets

 


28/01/2013

Cours 721

- Population active et entrée au chômage

- Transition entre emploi et chômage

- Transition entre inactivité et chômage

- les flux de sortie du chômage


29/01/2013

Cours 721

B - Le chômage peut conduire à l'exclusion

- L'emploi est un facteur d'intégration

- Le chômage et la précarité affaiblissent les liens sociaux

- Le chômage est vécu comme une humiliation sociale


31/01/2013

Cours 721

 

- Chômage et pauvreté

- Chômage et exclusion sociale

 

TD n°7 - Minima sociaux et politique d'activation (groupe 2)

- Le RMI-RSA : principes, objectifs et mode de calcul

- Les critiques des minima sociaux : le phénomène des trappes

- Les politiques d'activation de retour à l'emploi

- Les limites de ces politiques

 

1ère séance de soutien : l'analyse d'une question et d'un document statistique (Groupe 1)


03/02/2013

Cours 721

 

52 - Quels sont les outils des politiques de l'emploi

A - La politique keynésienne de relance

- L'équilibre de sous-emploi et le chômage kéynésien

- Les principes de la relance

- Les limites de l'analyse keynésienne


04/02/2013

Cours 721

B - La réduction du coût du travail

- L'analyse du chômage classique

- Les politiques de réduction du coût du travail

- Les limites de ces politiques

C - L'amélioration du fonctionnement du marché du travail

- La flexibilisation du marché et le chômage structurel

- Les limites de la flexibilisation du marché du travail

- Les politiques de formation professionnelle et le chômage technologique


05/02/2013

Cours 721

CHAP 6 - La société est-elle encore capable d'intégrer les individus

61 - L'individualisme remet-il en cause la cohésion sociale

A - Qu'est-ce qui rend la société solidaire

- La notion de cohésion sociale

- Lien social et cohésion sociale


08/02/2013

Cours 721

- Socialisation et cohésion sociale

- Intégration sociale et cohésion sociale

- Régulation sociale et cohésion sociale

 

Travail à faire pour le lundi 4 mars : Répondre aux questions du dossier sur les deux formes de solidarité selon Durkheim (d, e, f du dossier)

 

TD n°8Les catégories socioprofessionnelles (groupe 1)

- La construction des catégories

- Les différentes catégories

- L'évolution des PCS dans le temps

- L'utilisation des PCS en sociologie

(Exercices interactifs)

 

Travail à faire pour le vendredi 15 mars : terminer la fiche du TD


 

11/02/2013 au 15/02/2013 

Cours 721

 

 

Semaine du Bac blanc : pas de cours


 

04/03/2013

Cours 721

- L'évolution des formes de la solidarité

  •  La solidarité mécanique
  •  La solidarité organique
  •  Le rôle de la division du travail


05 et 06/03/2013

Cours 721

- La division du travail ne produit pas toujours de la solidarité

  •  Le risque d'anomie
  •  Le risque d'égoïsme
  •  Les solutions de Durkheim pour y faire face

Les deux formes de solidarité ne s'excluent pas

B - L'individualisme remet-il en cause le lien social ?

- Les étapes du processus d'individualisation

  •  L'individualisme abstrait
  •  L'individualisme concret

- L'individualisme est-il un égoïsme ?

  •  L'individualisme négatif


08/03/2013

Cours 721

  •  Un affaiblissement des liens sociaux
  •  L'individualisme positif

TD n°8 - Les catégories socioprofessionnelles (groupe 2)

- La construction des catégories

- Les différentes catégories

- L'évolution des PCS dans le temps

- L'utilisation des PCS en sociologie

(Exercices interactifs)

Soutien : construire un paragraphe (groupe 2)


11/03/2013

Cours 721

62 - Les instances d'intégration sociale sont-elles en crise ?

A - Les liens familiaux sont-ils en train de se distendre ?

- Privatisation et individualisation de la famille

  •  Définitions de la famille
  •  Les liens familiaux
  •  L'évolution historique de la famille

12/03/2013

Cours 721

- Une fragilisation apparente des liens familiaux

  •  Les remises en cause du lien conjugal
  •  Les remises en cause du lien parental
  •  Les remises en causes des liens de parenté

- L'individualisme familial n'a pas mis fin à la solidarité

  •  Le mariage reste une institution forte
  •  La famille devient relationnelle
  •  La famille reste solidaire


13/03/2013

Cours 721

B - L'Ecole est-elle encore capable d'intégrer les individus ?

- L'école a pour vocation d'intégrer

  • Les valeurs de l'Ecole
  • Les politiques scolaires d'intégration

- L'intégration a réussi

  • La démocratisation quantitative et qualitative
  • La promotion des filles
  • L'intégration des enfants d'immigrés

-  Mais elle se heurte à des difficultés croissantes

  •  Le maintien des inégalités scolaires
  •  L'élitisme scolaire et l'échec scolaire
  •  Les stratégies ségrégationnistes des acteurs


15/03/2013

Cours 721

C - L'Etat est-il encore capable d'assurer la cohésion sociale ?

- La légitimité de l'Etat repose sur le lien de citoyenneté

- La légitimité de l'Etat semble remise en cause par l'aggravation de la cohésion sociale 

  •  Chômage et insécurité sociale
  •  Désaffiliation et disqualification sociale
  •  Discriminations et ségrégations
  •  Remise en cause du lien politique

 

TD n°9 - Les tables de mobilité sociale (groupe 1)

- Définitions des mobilités sociales

- La table de destinée

- La table de recrutement

- La mobilité brute

- La mobilité structurelle

- La mobilité nette

(Exercices interactifs)

Soutien : construire un paragraphe (groupe 1)

Travail à faire : terminer le TD pour le 29 mars


18/03/2013

Cours 721

CHAP 7 - La structure sociale influence-t-elle encore les individus ?

71 - Comment analyser la structure sociale

  • Intro : structure sociale et classes sociales

A - L'analyse théorique des classes sociales

- L'analyse de Marx

  • Une conception réaliste des classes


19 et 20/03/2013

Cours 721

  • Une conception antagoniste des classes
  • La lutte des classes et le changement social

- L'analyse de Max Weber

  • Une conception nominaliste des classes
  • Une conception pluridimensionnelle
  • Classes sans lutte de classe

- L'analyse de Pierre Bourdieu

  • Un dépassement de Marx et Weber
  • La détermination des positions sociales
  • Les luttes de classement dans les champs sociaux
  • Le rôle de l'Habitus

B - Peut-on parler d'une disparition des classes sociales aujourd'hui ?

- Comment appréhender la structure de classe ?

  • Les PCS diffèrent des classes
  • Les PCS sont utilisés pour une analyse de classe 

 


 22/03/2013

Cours 721

- Les classes sociales semblent disparaitre

  • L'essor des classes moyennes
  • L'éclatement de la classe ouvrière 

 

TD n°9 - Les tables de mobilité sociale (groupe 2)

- Définitions des mobilités sociales

- La table de destinée

- La table de recrutement

- La mobilité brute

- La mobilité structurelle

- La mobilité nette

(Exercices interactifs)

Soutien : Faire un plan (groupe 2)

Travail à faire : terminer le TD pour le 12 avril

 


 

BAC BLANC DU 5 AVRIL 2013

 

Révision du cours :

 

 

 

 

 

 

 

 Fiches synthèses

 

 


25/03/2013

Cours 721

  •  Les comportements sont de moins en moins dictés par l'appartenance de classe

- Mutation et permanence des classes sociales

  •  Le processus de moyennisation s'est arrêté
  •  La croissance des inégalités renforcent les inégalités de classe

 

Intervention du Don du sang (20 mn)


26/03/2013

Cours 721

72 - Enjeux et déterminants de la mobilité sociale

A - Quels sont les enjeux de la mobilité sociale

- Définitions

  • Mobilité sociale intergénérationnelle/Intra-générationnelle
  • Mobilité ascendante/Descendante
  • Mobilité professionnelle/mobilité géographique

- Les tables de mobilité

  •  Table de mobilité brute
  •  Table de destinée
  •  Table de recrutement

- L'évolution de la mobilité

  •  La mobilité structurelle
  •  La mobilité observée et la mobilité nette
  •  La fluidité sociale
  •  L'immobilité sociale et l'ascenseur social en panne.


27/03/2013

Cours 721

B - Comment expliquer une mobilité sociale limitée

- L'école n'arrive pas à assurer l'égalité des chances

  •  Massification et démocratisation qualitative de l'école
  •  Le maintien des inégalités scolaires
  • L'analyse de Pierre Bourdieu


29/03/2013

Cours 721

  •  L'analyse de R.Boudon
  •  Le paradoxe d'Anderson

Peut-on parler d'un déclassement des classes moyennes ?

  •  Les arguments de Chauvel
  •  Les arguments de Maurin

TD N° 10 - La mesure des inégalités économiques (groupe 1)

- La mesure du niveau de vie

- La mesure de la dispersion : les écarts inter-déciles

- La construction de la courbe de Lorentz : inégalités de revenus et de patrimoine

- La mesure des disparités

(Exercices)

 

Travail à faire : Compléter la fiche sur les inégalités sociales pour vendredi 3 mai


 

Cours 721

01/04/2013

CHAP 8 - Les inégalités sont-elles compatibles avec la justice sociale ?

81 - Comment analyser et expliquer les inégalités ?

Introduction : inégalités et différences

A - La démocratisation de la société s'est accompagnée d'une réduction des inégalités

1 - La réduction des inégalités à long terme

  • Les inégalités de revenus
  • La loi de Kuznets


Cours 721

0204/2013

  •  La réduction des inégalités salariales
  •  La réduction de la pauvreté
  •  Les explications

2 - Une réduction des inégalités sociales à long terme

  •  La réduction des inégalités de genre
  •  La réduction des inégalités scolaires
  •  Les explications


Cours 721

03/04/13

B - Les sociétés n'ont pas mis fin aux inégalités

1 - Le retour des inégalités économiques

  •  La hausse des inégalités de revenus
  •  La hausse des inégalités salariales


Cours 721

05/04/13

DST N° 6 - Les classes sociales, la mobilité sociale, le travail intégrateur.


 

Cours 721

08/04/13

  •  La hausse des inégalités de patrimoine
  •  Les explications

Intervention pour le don du sang (20 mn)


 

Cours 721

09/04/2013

2 - Le maintien des inégalités sociales

  •  Le maintien des inégalités de genre
  •  Le maintien des inégalités scolaires
  •  Les inégalités intergénérationnelles

3 - Les inégalités sont cumulatives et font système

82 - Comment les pouvoirs publics contribuent-ils à la justice sociale ?

A - Pourquoi l'Etat intervient-il pour lutter contre les inégalités ?

1 - L'égalité est au cœur des sociétés démocratiques

  •  Les trois conceptions de l'égalité
  •  L'égalité ne s'oppose pas à l'équité


Cours 721

10/04/2013

2 - La recherche de l'égalité implique une certaine conception de la justice sociale

  •  Qu'est-ce que la justice sociale ?
  •  La conception universaliste de la justice sociale
  •  La conception différentialiste de la justice sociale


Cours 721

12/04/2013

  •  La conception correctrice de la justice sociale

B - L'intervention de l'Etat pour lutter contre les inégalités est-elle efficace ?

1 - Les politiques de réduction des inégalités

  •  Le rôle des services collectifs
  •  La lutte contre les discriminations

TD N° 10 - La mesure des inégalités économiques (groupe 2)

- La mesure du niveau de vie

- La mesure de la dispersion : les écarts inter-déciles

- La construction de la courbe de Lorentz : inégalités de revenus et de patrimoine

- La mesure des disparités

(Exercices)

 

Travail à faire : Compléter la fiche sur les inégalités sociales pour vendredi 10 mai

 

Travail à faire pour la rentrée :

  1.  Réviser le vocabulaire des chapitres 1 à 8
  2.  Relire les chapitres du programme
  3.  Répondre aux questions du dossier 9 sur les conflits sociaux


Cours 721

29/04/2013

  •  La discrimination positive
  •  Le rôle de la protection sociale dans la réduction des inégalités

Travail à faire : Compléter le dossier sur les déterminants du vote pour le mercredi 25 mai


30/04/2013

Cours 721 -

  •  Le rôle des impôts dans la réduction des inégalités

- La crise de l'Etat-Providence et les effets pervers d'une politique de justice sociale

  •  Une crise financière
  •  Une crise d'efficacité
  •  Une crise de légitimité

CHAP 9 - Comment analyser la conflictualité sociale ?

A - Le conflit résulte-t-il d'un défaut d'intégration ou est-il facteur d'intégration ?

- Qu'est-ce qu'un conflit social


3/05/2013

Cours 721 -

- Le conflit social : une forme pathologique de l'intégration sociale

- Le conflit remplit une fonction d'intégration 

 

TD N° 12 - Les avantages de la spécialisation internationale (groupe 1)

  • Les avantages absolus
  • Les avantages comparatifs
  • La dotation factorielle

(Exercices)

 

Travail à faire : répondre aux questions du dossier sur le commerce international pour le 7/05 

 


6/05/2013

Cours 721 -

B - Le conflit social est-il toujours facteur de changement social ?

- Le conflit est facteur de changement social

  • Marx
  • Touraine

- Le conflit social comme résistance au changement social

 

 

 

BAC BLANC DU 24 MAI 2013

 

Révision du cours :

 

Cours du Chap 1 au Chap 10

 


7/05/2013

Cours 721 -  

C - Comment ont évolué les mouvements sociaux ?

- Les nouveaux mouvements sociaux

- Les objets du conflit ont changé

- Les formes du conflit ont changé

-

Chap 10 - Quels sont les fondements du commerce international et de l'internalisation de la production ?

101 - Comment expliquer la mondialisation des échanges

A - Comment a évolué le commerce mondial de marchandises ?

- La mondialisation des économies 

 

Test de vocabulaire


10/05/2013

Cours 721 -

- L'évolution de la structure du commerce mondial par produits

- L'évolution de la structure du commerce mondial par pays et zones géographiques

- Le commerce interbranche et intra-branche

 

TD N° 12 - Les avantages de la spécialisation internationale (groupe 2)

  • Les avantages absolus
  • Les avantages comparatifs
  • La dotation factorielle

(Exercices)

 

Travail à faire : répondre aux questions du dossier sur les firmes multinationales pour le 14/05 

 


13/05/2013

Cours 721

B - Quels sont les facteurs du développement du commerce mondial ? 

- Le rôle du progrès technique

- Le développement du libre échange

- Le rôle de la spécialisation

  • Avantages absolus
  • Avantages comparatifs
  • Dotation factorielle des facteurs
  • Rôle de la demande 

14/05/2013

Cours 721

C - Quels sont les avantages et les inconvénients de l'ouverture du marché mondial ?

- Les avantages de l'ouverture

- Les inconvénients de l'ouverture

- Avantages et limites du protectionnisme

 

Distribution des convocations au baccalauréat (20 mn)


15/05/2013

Cours 721 -

102 - Comment expliquer la mondialisation de la production ?

A - Développement des FMN et mondialisation de la production

- Qu'est-ce qu'une firme multinationale ?

- Le développement des FMN

- Les différentes modalités d'accès au marché mondial

  • Exportations
  • IDE
  • Sous-traitance
  • Licensing

- La DIPP

 


17/05/2013

Cours 721 -

B - Les facteurs du développement des FMN

- De la firme primaire à la firme globale

- Les stratégies des firmes : de la compétitivité-prix à la compétitivité hors-prix 

 

 

TD N° 12 - La balance des paiements (groupe 1 et 2)

  • La balance commerciale
  • La balance courante et sa signification
  • La balance financière et sa signification
  • L'équilibre comptable de la balance des paiements

(Exercices)


 21/05/2013

Cours 721 -

C - Les conséquences de l'essor des multinationales pour le pays d'accueil

 

- Qui sont les pays d'accueil ?

- Les avantages des flux d'IDE pour les pays d'accueil

- les effets négatifs des flux d'IDE pour les pays d'accueil

 

Distribution des convocations au Bac (20 mn) 

 


 22/05/2013

Cours 721 -

103 - Comment s'opère le financement de l'économie mondiale ?

A - La balance des paiements permet de mesurer les échanges internationaux

- Quelles significations donner au solde des transactions courantes ?

- Quelles significations donner aux flux des capitaux

- Quels sont les causes et les conséquences des flux financiers ?


 24/05/2013

Cours 721 -

 

 DST - Politiques de l'emploi,  inégalités des revenus, FTN (4 heures)


27/05/2013

Cours 721 - 

B - Les échanges internationaux ont besoin d'un marché des changes

- Marché des changes et fixation du taux de change

- Les différents régimes de change


28/05/2013

Cours 721 - 

- Les déterminants du taux de change 

  • Les déterminants réels
  • Les déterminants monétaires et financiers

- Les effets des variations du taux de change sur l'économie réelle


 

 

 

 

 

 

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